Kemudian mereka masuk berdasarkan kelompok dengan rapi dan tertib. Membawa buku tulis dan modul pertanyaan yang sudah disiapkan oleh panitia. Tugasnya setiap peserta didik dalam satu kelompok mencatat nama-nama pohon sebanyak-banyaknya beserta nama latin dan daerah atau negara asalnya.

Berdasarkan pantauan media sinarLIMA, setiap peserta didik dalam melaksanakan tugasnya tersebut terlihat sangat semangat, antusias dan senang menulis nama tumbuh-tumbuhan yang ada di Kebun Raya Bogor. 

Setelah mereka menulis aneka macam tumbuh-tumbuhan yang ada, kemudian mereka menjawab modul pertanyaan yang sudah disiapkan oleh panitia. Dalam modul tersebut ditanyakan kapan berdirinya Kebun Raya Bogor dan siapa pendirinya. Ditanyakan juga nama-nama pohon yang berhasil dicatat beserta nama latin dan asal muasalnya. Ditanyakan juga manfaat dan kesan-kesan setelah berkunjung di Kebun Raya Bogor.

Diantara jawabannya yang berhasil diungkap dari para peserta didik yaitu menyatakan dengan jujur bahwa sesungguhnya ini adalah keindahan alam yang sangat mengagumkan yang Allah anugerahkan kepada bangsa Indonesia. Dengan keberadaan kebun Raya Bogor ini menjadi salah satu cara untuk menjaga kelestarian alam dan dapat dijadikan sebagai paruh bumi yang sangat besar manfaatnya untuk kesejukan, kerindangan, penyimpanan air dan terbebas dari polusi udara yang dapat mengganggu kesehatan..